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<正> 一、目的学生在日常生活和学习中,都需要应用许多动作技巧,而掌握动作技巧是一个比较复杂的过程。已有的心理学文献中只有一些成年人技巧形成的实验研究,关于中学生技巧形成的资料,则很少见。本实验是通过专门设计的心理学仪器——镜画仪,来研究中学生动作技巧形成过程的特点,为有关技巧的培养和训练提供心理学依据。