“翻转课堂”在大学英语中的应用研究

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“翻转课堂”教学模式近两年在国内教育界兴起,本文在“翻转课堂”的理论基础上,尝试将该模式应用于大学英语课程,实现以云空间为平台的个性化教学。实施过程主要由三个环节组成:知识累积;课堂互动;课后巩固。并总结“翻转课堂”对大学英语课程的革新意义。
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