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课程改革已经进入全面实验阶段,通过多年来的实践我深深地认识到：新的理念、新的课程标准、新的课堂犹如一股凉爽的风,给人以清新的感觉。数学不再是单纯的公式、定理、证明,而是生活。在我们的身边,蕴涵着大量的数学信息,我们数学教师应有意识地将教材知识与学生的生活实际联系起来,寓数学知识于学生喜闻乐见的事物、活动之中，使抽象的数学知识以直观、丰富的客观事物为载体，让学生体验到数学就在自己身边，真切感受到“生活中处处有数学”。