【摘 要】
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当前小学语文教学的主要目标是培养学生的听、说、读、写能力,在实际教学过程中,小学语文教学主要围绕着阅读展开,通过语文阅读来培养学生的其他语文能力,因此,在小学语文教
【机 构】
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贵州省六盘水市水城县发耳镇发耳小学 贵州 六盘水 553017
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当前小学语文教学的主要目标是培养学生的听、说、读、写能力,在实际教学过程中,小学语文教学主要围绕着阅读展开,通过语文阅读来培养学生的其他语文能力,因此,在小学语文教学中,阅读占据了核心地位.而在实际生活中,阅读能力也是非常重要的,在日常的生活和工作中,我们每天都需要阅读大量的文字,只有具有较好的阅读能力,我们才能够更好更快地理解这些内容.但是通过现有的调查研究发现,中国小学学生的阅读能力不容乐观,很多学生并不能达到阅读教学的要求.思维导图有助于阅读活动的展开,本文主要对思维导图在小学语文教学中的应用展开研究.
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