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从我国高等教育哲学发展的逻辑规律上看，高等教育哲学基础论将由冲突分歧走向耦合联动，基于共同的目的而各自发挥作用；人本理论将得到强调与重视，高等教育更为凸显人的价值；高等教育哲学的研究范式也将得到完整构建，达到稳定规范的新阶段。我国高等教育哲学正逐步进入理性回归的发展轨道。
我国高等教育哲学的理性回归--基于理论嬗变的视角
【摘 要】
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从我国高等教育哲学发展的逻辑规律上看，高等教育哲学基础论将由冲突分歧走向耦合联动，基于共同的目的而各自发挥作用；人本理论将得到强调与重视，高等教育更为凸显人的价值；高等教
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院 广西 桂林
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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