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期刊论文
培智语文识字教学的策略研究
培智语文识字教学的策略研究
来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanxb2008
【摘 要】
:
作为一名特教学校教师,在多年与学生及其家长的交往中,我深深的感到:有残疾孩子的家庭是多么不幸。培养他们自理、自立、平等参与社会竞争,尽可能的减轻家庭负担,是我的职责,
【作 者】
:
南树功
【机 构】
:
甘肃省白银市会宁县特殊教育学校
【出 处】
:
好家长
【发表日期】
:
2018年17期
【关键词】
:
培智教学
生活语文
识字
分层教学
【基金项目】
:
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《培智语文识字情景教学的策略研究》(GS[2017]GHB0179)的阶段性研究成果
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作为一名特教学校教师,在多年与学生及其家长的交往中,我深深的感到:有残疾孩子的家庭是多么不幸。培养他们自理、自立、平等参与社会竞争,尽可能的减轻家庭负担,是我的职责,也是义不容辞的责任。为此,在我的语文教学中,总是想方设法,尽最大努力培养学生的综合能力。
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