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第二语言习得是指人们在课堂上或课堂外对除了母语之外的另一语言学习。对于第二语言习得研究者们已经做过很多的研究工作。其中,母语对于二语习得的影响一直是人们关注的热点,并且大量的事实也证明了母语对于二语习得广泛而深远的影响。本文试图从两个方面来分析这些影响——积极影响和消极影响,并指出在二语习得课堂上适当应用母语的必要性。