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新课程理念下,传统的思品课教师在教育观念和习惯方面都受到了挑战.为此,我们要转变教育教学观念,突出学生的主体地位;要优化自身素质,成为学生学习活动的引导者、组织者、参与者和研究者;要创新教学方法,这是实现教师角色转变的关键.
新课程理念下思品教师角色的转变
【摘 要】
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新课程理念下,传统的思品课教师在教育观念和习惯方面都受到了挑战.为此,我们要转变教育教学观念,突出学生的主体地位;要优化自身素质,成为学生学习活动的引导者、组织者、参
【机 构】
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广东省东莞市塘厦初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年32期
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