【摘 要】
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第二课堂作为大学生综合素质拓展的重要载体,在发展大学生德、智、体、美方面具有现实意义。它以以践助学的方式,充分发挥学生自主学习能动性,用理论指导实践,促进大学生综合素质
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第二课堂作为大学生综合素质拓展的重要载体,在发展大学生德、智、体、美方面具有现实意义。它以以践助学的方式,充分发挥学生自主学习能动性,用理论指导实践,促进大学生综合素质的发展。
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