【摘 要】
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社会经济的不断进步,人们整体生活水平和质量也得到大幅度提升,也促进了我国教育事业的蓬勃发展。伴随着中小学音乐教育的普及,民族音乐、传统音乐被学生越来越关注,民乐社团
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社会经济的不断进步,人们整体生活水平和质量也得到大幅度提升,也促进了我国教育事业的蓬勃发展。伴随着中小学音乐教育的普及,民族音乐、传统音乐被学生越来越关注,民乐社团、民乐合奏课程在中小学的校园成为学校艺术课程领域的一大亮点。《音乐课程标准》指出:“让学生了解我国各民族优秀的民族民间音乐,以激发学生热爱祖国音乐艺术”。但是,民乐合奏课程在实际教学中仍旧存在一些问题,使得学生的学习积极性不高,阻碍民乐合奏课程的发展。因此文章就初中民乐合奏课程在初级阶段的建设与发展展开分析,希望以下论述观点可以促进民乐合奏教育
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