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新课程改革关注人的全面发展，而情感是人的全面发展的重要组成部分；教育不是灌输和束缚，其真谛是激发和唤醒。鉴于此，本人认为，应把情感教育充分运用到教学中，让学生充分释放出生命情感的活力，唤醒个体的心灵与自由，激发个体内在的天赋与潜能，点燃生命的火把，不仅使学生身心愉快，更有利于形成健全的人格，得到全面发展。