【摘 要】
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目的 慕课(MOOC)是一种能够有效提升教学质量和教学效率的教学方法,目前在我国教育事业之中逐渐投入应用.本研究通过分析基于MOOC理念的新教学模式在骨科教学中发挥的教学方
【基金项目】
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昆明医科大学2016年教研教改一般课题(2016-JY-Y-70)
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目的 慕课(MOOC)是一种能够有效提升教学质量和教学效率的教学方法,目前在我国教育事业之中逐渐投入应用.本研究通过分析基于MOOC理念的新教学模式在骨科教学中发挥的教学方法的优势,结合其在目前临床教学中应用的现状及已有的经验,探讨如何更加有效地将慕课应用于医学教育实践过程,提高教学水平和质量,完成医学教育的教学目标.方法 选取临床医学专业学生58人作为实验组,进行LBL+慕课式自学+PBL新模式教学.选取另外60名学生作为对照组,进行传统LBL+PBL模式的对照研究,通过理论及临床技能考核与调查问卷评价
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