窥文题之微,悟读写之要

来源 :新语文学习(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoupingwoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
行文与阅读大多始于文题.文题或统摄全文内容,或暗示写作技巧,或流露情感倾向……窥视“文题”往往是探得“文心”的第一步.因而在语文阅读教学中,破解文题便成为深度阅读的一大关键,只有明文题,才能更准确、更有效地悟文旨.同时,以文题为契机,也可派生出一些教学策略.下面探讨一下文题的解读方法以及通过文题衍生出的教学方法.
其他文献
语文教材中虽然蕴含着丰富的美育因素,但要靠教师去认识、去感受、去利用、去创造。例如,在识字、写字教学中,要向学生进行汉字美、书法美的教育。既可请书法家亲自临 Altho
会议
苏教版第十二册课文《莫泊桑拜师》配有一幅插图,插图中福楼拜一脸严肃,一手拿着几份文稿,另一只手激动地打着手势,正在滔滔不绝地说着什么。莫泊桑站在旁边,双眉微 The sec
表情朗读是语言的艺术。表情朗读能使学生眼到、口到、耳到、情到,它是培养学生文字感悟能力的重要手段。学生在听的过程中思维处于积极状态,其感受美的能力也得到提升, Exp
会议
语文教学是一种艺术活动,因此细节尤为重要。细节往往关系到课堂的成败,关系到效率的高低。教学细节是教师教学行为重要的有机组成部分。关注教学细节非常重要。 Language t
对于无法使用冗余技术的结构故障及损伤,欲最大可能地保证飞机的飞行安全,最有前景的方法是采用自修复技术。该文根据自修复飞机的特点,明确规范了自修复飞机的叵干基本假设,提出