切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
网络教学中教师与学生的基本素养
网络教学中教师与学生的基本素养
来源 :雅安职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pxp99
【摘 要】
:
一、网络教学中学生的基本素养1.学会学习与课堂教学环境下相比,网络学习中学生的最大的不同是具有很大的自主性,他可以选择何时、何地、以何种方式来学习。这是以学生为中心的
【作 者】
:
易静
【机 构】
:
汉源县一中
【出 处】
:
雅安职业技术学院学报
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
基本素养
网络教学
中学生
教师
课堂教学环境
以学生为中心
学会学习
网络学习
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、网络教学中学生的基本素养1.学会学习与课堂教学环境下相比,网络学习中学生的最大的不同是具有很大的自主性,他可以选择何时、何地、以何种方式来学习。这是以学生为中心的学习方法,
其他文献
中职语文教学的一点浅见
作为一名语文教师,笔者深感课堂气氛沉闷,学生注意力不集中。如何活跃课堂气氛,增强学生学习的兴趣,已成为语文教学中迫在眉睫的问题。对此笔者有几点拙见以供讨论。
期刊
语文教学
学生注意力
中职
课堂气氛
语文教师
学习
基于长短时记忆神经网络的带钢酸洗浓度预测
热轧带钢生产中一般通过酸洗来清除氧化铁皮。控制酸浓度在合理的范围内对于保证酸洗效果起着至关重要的作用,准确测量酸浓度才能更精准地对其进行控制。在机器学习、神经网
期刊
浓度预测
带钢酸洗
深度学习
长短期记忆
神经网络
concentration prediction
strip pickling
deep learning
折叠式输液吊杆的制作及使用
现有野战医疗装备中没有适应运动状态中的输液装备。据此,我们研制出折叠式输液吊杆,可以固定在担架边、床边、病人推车、桌边、椅子扶手等多种部位,有两个高度可供选择,容器
期刊
折叠式
野战医疗装备
医院门诊部
吊杆
固定器
输液管道
运动状态
固定装置
胶管
国际和平
当好后娘--班主作工作点滴
当我听到学校领导十分沉重的对我说:“冯老师,我把这个班的娃娃交给你了,这个班娃娃学习习惯好,连年都被评为优秀班集体,与老师感情相当深,可……哎!一下子语、数、外三科老师全调
期刊
班主作工作
优秀班集体
学校领导
学习习惯
老师
基于以太网通信的液体配料监管控制系统
针对化工品配料过程中远程监控生产的需求,该文设计了一种基于以太网通信的液体配料监管控制系统。该系统以欧姆龙CP1H PLC为控制核心,PLC通过RS-232C通信读取称重模块的称重
期刊
配料监管系统
以太网通信
FINS协议
欧姆龙PLC
ACCESS数据库
batching control system
Ethernet communicat
素质教育需要学者型历史教师
历史教学是中学教育的基础课,它担负着对学生传授知识、思想教育、培养创新能力的重大任务。面对世界科技革命方兴未艾、知识经济迎面而来的时代潮流,在素质教育已成大势所趋人
期刊
素质教育
历史教师
教育需要
学者型
学生综合素质
历史教学
中学教育
传授知识
农村九年义务教育下的问题与解决
改革开放以来,农村教育状况有了很大的改善。但勿庸讳言的是,随着农村经济的进一步发展,很多地方的农村教育却呈不断滑坡之势。在农村出现了越来越多的中小学生辍学,以及学生毕业
期刊
九年义务教育
农村经济
人力资源状况
学生辍学
改革开放
教育状况
农村教育
就业能力
互动式教学法在儿科实验教学中的探讨
医学教育具有很强的实践性,医学生是国家医疗卫生事业的接班人,他们对教育的需求具有独特性,他们将来担负的是治病救人的神圣职责,可能面对生死攸关的急危重症病人。因此,医学课程
期刊
互动式教学法
实验教学
儿科
医学教育
医疗卫生事业
教学质量
课程教育
专业知识
马卡连柯集体主义教育理论对当前中小学德育工作的指导作用
一、马卡连柯集体主义教育理论的主要思想集体教育是马卡连柯教育理论的重要组成部分。他认为,教育工作的基本对象是集体,教育工作的主要方式是集体教育。他把集体和集体教育看
期刊
集体主义
教育理论
马卡连柯
中小学德育工作
集体教育
教育工作
“预习-质疑-解疑-小结”教学模式初探
新世纪的教师,已经不再是教会学生多少知识,而是要把学习方法交给学生,把学习的主动权还给学生,使学生从“要学会”中走出来,步入到“要会学”中去。由此达到培养学生创新意识和创
期刊
教学模式
学生创新意识
质疑
预习
学习方法
实践能力
主动权
创造力
与本文相关的学术论文