巧拓展 重积累——提高学生语文素养的几点尝试

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一、巧拓展、重积累要把握的原则注重拓展延伸和积累是新课程倡导的理念之一。它对于培养学生理解信息的能力,丰富课程资源.发现和弘扬学生个性,激发学生想象和创造力都有重要的作用。在教学设计时.一般要把握的原则:一是寻觅、把准拓展点.就是要找到有价值的拓展点,像杠杆一样,找准了支点。才能发挥“四两拨千斤”的作用.以免画蛇添足之嫌:二足收放适度,要依据学生的年龄特征和认知水平,依据教学内容和目标要求努力做到拓展有度,适可而止。
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