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在初中数学教学过程中,经常出现讲过的题学生不会做的情况.究其原因是学生没有主动参与教与学活动,导致课堂收效甚微.“学生说题”可以提高做题效率和解题能力.在“说题”过程中,学生需要审题、分析、建立思路、解题、概括以及组织言语进行表达,提升学生的数学思考力,充分体现“学生为中心”的课堂教学.