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文章在界定教师信息素养的基础上，在理论中探讨如何提高中小学教师的信息素养，目的是使中小学教师的信息素养在实践中得到更好的提高。
中小学教师信息素养培养的对策研究
【摘 要】
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文章在界定教师信息素养的基础上，在理论中探讨如何提高中小学教师的信息素养，目的是使中小学教师的信息素养在实践中得到更好的提高。
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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中央电化教育馆“十一五”全国技术研究专项课题（66221011）
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