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教师的专业化成长需求日益增长，教师角色的转换和自我价值的实现是教师专业化成长的必要条件。正视自己的工作，合理构建教师人格，努力提升教师的职业道德素质和职业文化素养，在新的教育环境之下显得尤为重要。
论农村小学教师专业化成长
【摘 要】
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教师的专业化成长需求日益增长，教师角色的转换和自我价值的实现是教师专业化成长的必要条件。正视自己的工作，合理构建教师人格，努力提升教师的职业道德素质和职业文化素养，在新
【机 构】
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甘肃庄浪县第三小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学“十二五”规划2014年度课题《教师专业成长的方法与途径研究》【课题批准号：GS[2014]GHB0690]的核心研究成果.
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