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【摘要】大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。他们信仰状况如何，直接关系到中国未来的命运。所以，大学生必须有正确的信仰。
【关键词】大学生 马克思主义信仰 原则
一、 当代大学生信仰存在问题的成因
1.我国现行的教育体制中的一些矛盾和问题使大学生无暇顾及马克思主义信仰。我国高校体制改革后各个高校大规模扩招，高校在校学生数急剧上升，这在一定程度上满足了学生升学的要求，但是也造成了现在的大学生就业压力的增大，不少大学生感到生活、学习的压力更大了，尤其是一些贫困生学习之余还要为学费、生活费担忧。大学生的学习压力一部分来自于所学专业非所爱，这使他们长期处于冲突与痛苦之中；课程负担过重，学习方法有问题，精神长期过度紧张也会带来压力；另外还有参加各类证书考试及考研所带来的应试压力等等。精神长期处于高度紧张的状态下，极可能导致大学生出现强迫、焦虑甚至是精神分裂等心理疾病。生活的压力主要在于学生不善于独立生活和为人处世，还有生活贫困所造成的心理压力。
2.我国目前社会中存在的一些矛盾和问题对大学生信仰的负面影响。由于目前我国还处于社会主义初级阶段，很多社会制度还不健全，所以腐败、民主缺陷等问题长期存在，这就使大学生们认为这一切都是以马克思主义为主导思想造成的。尽管国外有些国家也存在着比较严重腐败，解放前的国民党的腐败。但我们今天的大学生毕竟没有生活在其中，这些都离我们比较遥远，大学生们只看到了我们社会中越来越普遍的腐败现象以及社会中长期存在的不民主现象。共产党是马克思主义政党，所以，他们极易得出这些都是在以马克思主义思想为指导下造成的，所以对马克思主义产生了怀疑，不信任。
3.在马克思主义理论教学和宣传中，还存在着理论脱离实际的问题，影响了大学生的学习热情和认同感。有相当多的人得出“邓小平理论的核心是不姓资、不姓社，只要‘三个有利于’，而邓小平在‘三个有利于’前面加的‘社会主义’仅仅是说说而已”，得出“只要共同富裕，而不管实行什么‘主义’”，甚至得出“‘三个代表’的重要思想同社会党的理论没有本质区别”，他们进而怀疑党的性质，怀疑要建设中国特色的社会主义和马克思主义。撇开代表先进的生产关系来谈代表先进生产力的发展要求，把先进生产力的代表等同于先进生产力的“发展要求”的代表。事实上，只有主张至少公有制占主体的那个阶级和政党，才可能代表先进生产力的“发展要求”，而根本不是从静态角度看哪个执政党领导下科技和生产力的发展现状。
二、强化大学生马克思主义信仰教育的基本原则
1.要从大学生自身特点出发，来强化大学生马克思主义信仰教育。大学生在任何国家都是一个特殊的群体，这代大学生多是独生子女，他们从小就生活在无微不至的关怀和相对宽松的环境中，缺乏人和人之间沟通的能力和现实环境的磨练。有相当一部分大学生精神空虚，迷茫虚无；悲观失望，甚至是走上极端。由于这种情况，原来比较直接的“理想目标”的教育，对于当代的大学生就不太起作用了。如果说过去只要为人们描绘一幅美丽的远景目标就可以激发他们的理想的话，那么现在更加重要的是让从校门到校门的大学生们了解现实，学会脚踏实地地为理想而勤奋工作。信仰在人的主观精神世界中居于核心地位，起着主导和统领的作用，决定着一个人能否为社会作出贡献，所以我们必须加强对大学生的马克思义信仰的教育。这样才能全面提高他们的素质，使他们形成完美健康的人格走好未来的人生路。
2.要从大学生所处的社会环境的角度，来强化大学生马克思主义信仰教育。随着对外开放的不断扩大和经济全球化进程的日益深入，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。今天世界上最发达的都是资本主义国家，因而误认为社会主义不如资本主义，进而怀疑马克思主义。事实上，这些尖端的难题都是可以得到圆满的实证分析和理论解释的，从而证明改革前后的社会主义制度或少或多地优于资本主义制度，但这类研究成果没有被学术界和官方广泛接受，进而形成对马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认知障碍。这些直接涉及到对社会主义、马克思主义和共产党的理论信仰与政治信任，决非是一个无关中国发展现状和前途的外国的事情。所以，从大学生所处的社会环境来看我们必须加强对他们进行马克思主义信仰教育。
3.要从着眼于大学生的未来重要作用，来强化大学生马克思主义信仰教育。人才和知识在经济发展、特别是在知识经济的发展中占有十分重要的地位。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，对未来充满了热情和幻想，任何有远见的民族，都会把关注的目光投向大学生。在中国大学生又是青年中文化水平最高、政治基础最好的一群，他们的信仰正确与否直接影响中国未来的走向，影响我们国家的前途和命运。这就决定了他们在未来经济社会发展中将发挥重要的作用。
大学生是未来知识和科技创新的主体，他们已经掌握了比较系统的现代科学知识，这就为他们日后进行新的知识和科技探索、创新奠定了基础。这就决定了对大学生进行信仰教育的极端重要性，也决定了大学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观的极端重要性。
（作者单位：吉林工商学院社科部）
编辑/杨帆
【关键词】大学生 马克思主义信仰 原则
一、 当代大学生信仰存在问题的成因
1.我国现行的教育体制中的一些矛盾和问题使大学生无暇顾及马克思主义信仰。我国高校体制改革后各个高校大规模扩招，高校在校学生数急剧上升，这在一定程度上满足了学生升学的要求，但是也造成了现在的大学生就业压力的增大，不少大学生感到生活、学习的压力更大了，尤其是一些贫困生学习之余还要为学费、生活费担忧。大学生的学习压力一部分来自于所学专业非所爱，这使他们长期处于冲突与痛苦之中；课程负担过重，学习方法有问题，精神长期过度紧张也会带来压力；另外还有参加各类证书考试及考研所带来的应试压力等等。精神长期处于高度紧张的状态下，极可能导致大学生出现强迫、焦虑甚至是精神分裂等心理疾病。生活的压力主要在于学生不善于独立生活和为人处世，还有生活贫困所造成的心理压力。
2.我国目前社会中存在的一些矛盾和问题对大学生信仰的负面影响。由于目前我国还处于社会主义初级阶段，很多社会制度还不健全，所以腐败、民主缺陷等问题长期存在，这就使大学生们认为这一切都是以马克思主义为主导思想造成的。尽管国外有些国家也存在着比较严重腐败，解放前的国民党的腐败。但我们今天的大学生毕竟没有生活在其中，这些都离我们比较遥远，大学生们只看到了我们社会中越来越普遍的腐败现象以及社会中长期存在的不民主现象。共产党是马克思主义政党，所以，他们极易得出这些都是在以马克思主义思想为指导下造成的，所以对马克思主义产生了怀疑，不信任。
3.在马克思主义理论教学和宣传中，还存在着理论脱离实际的问题，影响了大学生的学习热情和认同感。有相当多的人得出“邓小平理论的核心是不姓资、不姓社，只要‘三个有利于’，而邓小平在‘三个有利于’前面加的‘社会主义’仅仅是说说而已”，得出“只要共同富裕，而不管实行什么‘主义’”，甚至得出“‘三个代表’的重要思想同社会党的理论没有本质区别”，他们进而怀疑党的性质，怀疑要建设中国特色的社会主义和马克思主义。撇开代表先进的生产关系来谈代表先进生产力的发展要求，把先进生产力的代表等同于先进生产力的“发展要求”的代表。事实上，只有主张至少公有制占主体的那个阶级和政党，才可能代表先进生产力的“发展要求”，而根本不是从静态角度看哪个执政党领导下科技和生产力的发展现状。
二、强化大学生马克思主义信仰教育的基本原则
1.要从大学生自身特点出发，来强化大学生马克思主义信仰教育。大学生在任何国家都是一个特殊的群体，这代大学生多是独生子女，他们从小就生活在无微不至的关怀和相对宽松的环境中，缺乏人和人之间沟通的能力和现实环境的磨练。有相当一部分大学生精神空虚，迷茫虚无；悲观失望，甚至是走上极端。由于这种情况，原来比较直接的“理想目标”的教育，对于当代的大学生就不太起作用了。如果说过去只要为人们描绘一幅美丽的远景目标就可以激发他们的理想的话，那么现在更加重要的是让从校门到校门的大学生们了解现实，学会脚踏实地地为理想而勤奋工作。信仰在人的主观精神世界中居于核心地位，起着主导和统领的作用，决定着一个人能否为社会作出贡献，所以我们必须加强对大学生的马克思义信仰的教育。这样才能全面提高他们的素质，使他们形成完美健康的人格走好未来的人生路。
2.要从大学生所处的社会环境的角度，来强化大学生马克思主义信仰教育。随着对外开放的不断扩大和经济全球化进程的日益深入，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。今天世界上最发达的都是资本主义国家，因而误认为社会主义不如资本主义，进而怀疑马克思主义。事实上，这些尖端的难题都是可以得到圆满的实证分析和理论解释的，从而证明改革前后的社会主义制度或少或多地优于资本主义制度，但这类研究成果没有被学术界和官方广泛接受，进而形成对马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认知障碍。这些直接涉及到对社会主义、马克思主义和共产党的理论信仰与政治信任，决非是一个无关中国发展现状和前途的外国的事情。所以，从大学生所处的社会环境来看我们必须加强对他们进行马克思主义信仰教育。
3.要从着眼于大学生的未来重要作用，来强化大学生马克思主义信仰教育。人才和知识在经济发展、特别是在知识经济的发展中占有十分重要的地位。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，对未来充满了热情和幻想，任何有远见的民族，都会把关注的目光投向大学生。在中国大学生又是青年中文化水平最高、政治基础最好的一群，他们的信仰正确与否直接影响中国未来的走向，影响我们国家的前途和命运。这就决定了他们在未来经济社会发展中将发挥重要的作用。
大学生是未来知识和科技创新的主体，他们已经掌握了比较系统的现代科学知识，这就为他们日后进行新的知识和科技探索、创新奠定了基础。这就决定了对大学生进行信仰教育的极端重要性，也决定了大学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观的极端重要性。
（作者单位：吉林工商学院社科部）
编辑/杨帆