【摘 要】
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笔者以试初中语文教学也有些年头了,课堂教学之于语文老师我想再熟悉不过了,说是家常便饭轻车熟路也不算夸张,一线老师嘛,其中的酸甜甘苦尽在不言中.课堂教学说到底,最重要的
【机 构】
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476200,河南省柘城县李原乡第二初级中学
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笔者以试初中语文教学也有些年头了,课堂教学之于语文老师我想再熟悉不过了,说是家常便饭轻车熟路也不算夸张,一线老师嘛,其中的酸甜甘苦尽在不言中.课堂教学说到底,最重要的一环还是教学方法,谁都知道,教学方法得当,能极大的调动学生们学习语文的兴趣,收到事半功倍的绝佳效果.反之,教学方法不当,学生的积极性调动不起来,潜在的能量释放不出来,起到的效果只能是事倍功半,老师的热情再高也于事无补.大凡优秀的语文老师,无一不在教学方法的探讨摸索上下功夫.下面介绍一下自己在语文教学方法上一些有益的尝试和摸索.
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