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运用生态学系统、整体、联系、和谐共生和动态平衡等思想开展教学活动，是生态学思想在教学活动中的运用，它能够使教学主体双方和客体在和谐共生、可持续发展的状态下共同完成教学活动。运用生态观去分析和认识高校思想政治理论课教学，构建教学的生态化模式，将为在复杂多变的环境中探索课程教学提供新的思维方法。
论构建高校思想政治理论课生态化教学模式
【摘 要】
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运用生态学系统、整体、联系、和谐共生和动态平衡等思想开展教学活动，是生态学思想在教学活动中的运用，它能够使教学主体双方和客体在和谐共生、可持续发展的状态下共同完成教
【机 构】
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河池学院思政部
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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本文系新世纪广西高等教育教改工程项目《05新方案下高校思想政治理论课教学生态模式研究与实践》（2011JGBl07）和广西高校思想政治教育理论与实践研究课题《广西高校青年大学生信仰问题研究》（2009LSZ013）的研究成果.
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