【摘 要】
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<正>《数学课程标准(2011年版)》提出:让学生获得"数学活动经验"不仅指学习主体通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的经验,还强调学生在活动中从数学的角度进行思
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<正>《数学课程标准(2011年版)》提出:让学生获得"数学活动经验"不仅指学习主体通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的经验,还强调学生在活动中从数学的角度进行思考,直观地、合情地获得一些结果。数学活动经验不仅仅指实践的经验、知识的经验,更重要的是思维的经验,是在数学活动中思考的经验。数学教学应关注学生的认知经验背景,要善于利用学生已有的数学知识和经验特点,经过独立思考,探索实践,合作交流,积
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