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移动学习在我国还处于发展阶段,缺乏移动学习资源是其在高校没有大范围推广的主要原因之一.究其根源是大部分教师不具备开发技能,且没有规范的教学设计指导.文章基于教育技术人员和学科教师协同共建移动学习资源的思路,以开发《安全用电常识》主题学习资源为例,结合移动学习的特点探索了移动学习资源的微型化设计与开发过程.