论文部分内容阅读
幼儿园手工教学活动是幼儿艺术教育领域中的重要组成部分,可以促进幼儿的多方面发展。而农村幼儿园手工教学活动却存在着一系列的问题,主要是由于幼儿教师缺乏活动的相关理论知识和技能、手工活动材料投入无法满足教师和幼儿的需求、幼儿教师及家长对于手工活动的认识不正确等。文章针对出现的问题提出具体的改进建议:提高幼儿教师手工活动评价的能力,多购置相关活动材料,利用现有资源补充手工活动材料、加强幼儿手工活动组织的科学性与规律性等。