【摘 要】
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在青少年身体活动促进过程中,家庭与学校是青少年成长与学习的重要阵地,在青少年身体活动促进中发挥着非常重要的作用。如今家校合作已经成为提高青少年身体活动水平的必然途径。该文按照《“健康中国2030”规划纲要》的要求,基于家校合作视角,对当前我国青少年身体活动促进中的主要问题进行分析,然后探索出具体路径,以期能够为青少年身体活动的有效开展提供一定的理论参考。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(项目名称:基于社会生态模型的江苏省肥胖中学生身体活动促进模式研究,项目编号:B/2021/01/71); 2021年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目名称:不同年龄段学生身体活动变化特征的实证调查与跟踪研究,项目编号:21YJA890005);
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在青少年身体活动促进过程中,家庭与学校是青少年成长与学习的重要阵地,在青少年身体活动促进中发挥着非常重要的作用。如今家校合作已经成为提高青少年身体活动水平的必然途径。该文按照《“健康中国2030”规划纲要》的要求,基于家校合作视角,对当前我国青少年身体活动促进中的主要问题进行分析,然后探索出具体路径,以期能够为青少年身体活动的有效开展提供一定的理论参考。
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