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青少年机器人竞赛中的干涉是指在青少年机器人竞赛活动过程中,为完成竞赛项目任务,教师（指导者）或其他人员协助参赛者形成解决方案的行为.对机器人的结构、程序和竞赛策略上实施的干涉,削弱了青少年机器人竞赛的教育价值,剥夺了青少年的竞赛主体地位.社会功利性、市场经济利益、教师个人素质和竞赛项目难度是导致干涉现象产生的四个因素.应对干涉现象有教育行政部门弱化功利导向、教师（指导者）提高辅导能力、竞赛组织者完善竞赛体制等策略.