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新课程改革为中学英语课堂教学注入了活力,有效教学的理念为众多教师所接受并应用于教学实践。本文通过对英语教学的实质的分析,阐述课堂听说交际活动的特征和听说交际活动的模式,把学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与者,充分的尊重与强化他们的主体意识,增强他们主动学习意识。
学会用英语交际是英语教学的实质
【摘 要】
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新课程改革为中学英语课堂教学注入了活力,有效教学的理念为众多教师所接受并应用于教学实践。本文通过对英语教学的实质的分析,阐述课堂听说交际活动的特征和听说交际活动的
【机 构】
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泰州市第二中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年4期
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