【摘 要】
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＜正＞为尽快适应山东的新高考形势，在乳山教研中心的组织下，我参加了“济南市新高考3+3备考复习研讨会”。通过两天紧张而充实的学习，我不仅开阔了眼界，增长了知识，更增强了信心和动力。回顾这短暂的时光，它仿佛还在眼前，我收获颇丰，感受颇深。专家首先分析了2022年高考的特点：稳、德、改。高考命题将保持试卷结构、题型题量以及考试难度的相对稳定；高考坚持把立德树人的根本任务作为重点；引导学生树立正确的国家
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＜正＞为尽快适应山东的新高考形势，在乳山教研中心的组织下，我参加了“济南市新高考3+3备考复习研讨会”。通过两天紧张而充实的学习，我不仅开阔了眼界，增长了知识，更增强了信心和动力。回顾这短暂的时光，它仿佛还在眼前，我收获颇丰，感受颇深。专家首先分析了2022年高考的特点：稳、德、改。高考命题将保持试卷结构、题型题量以及考试难度的相对稳定；高考坚持把立德树人的根本任务作为重点；引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，
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信息技术的高速发展，信息资源不断增长，人们的生活被海量的信息包围，数字图书馆建设也进入到数据智能处理、智能化服务和建设时期。在新的发展背景下，需要将人工智能技术与信息技术有效结合，建立多媒体、云数据、个性化等阅读平台，充分挖掘丰富的数据资源，借助数字化技术，提升数字图书馆的建设水平，更好地发挥其在全民阅读时代的作用。文章主要分析了当前数字化图书馆建设现状及模式，并探讨了推动数字图书馆建设的对策。
＜正＞在政府精准施策下，高三备考工作得到了校领导的广泛关注，同时国内在高三备考科研方面，也取得了较为优异的成果，很多老师都以不同的视角来研究高三备考。关注高考，就是关注民生,精心施策、精准备考,就是办好人民满意教育的具体体现。因此，需要通过目标引领、措施激励、制度保障,逐步完成备考目标。一、新高考改革要点（一）考试内容的调整按照高校选拔人才的实际要求，以及国家制定的课程教学标准，新高考增设了大量体
＜正＞高度的专注力是收获知识、获得成功重要方法。在小学数学教学中,要想提高学生的学习成绩,就一定要注重对学生专注力的培养,提高学生的学习品质,让学生集中精力,勤奋学习,不断提高学习成绩。专注力在整个小学数学教学过程中发挥着重要的作用,小学数学教学最关键的是需要学生能够静下心来学习。在小学教学过程中,老师应该学会开发学生的专注力,加强对专注力的培养,使学生的逻辑研究更加深入,提高小学数学教学的课堂
＜正＞礼县,素有“先秦故里、天嘉福地”之称,是中华原生文化的摇篮,先秦文化的发祥之地,是“药中将军”大黄的原产地。大黄因主产于礼县铨水乡又称“铨水大黄”“铨黄”。生产始于汉代,从《神农本草经》记载起已有1700多年的种植历史。其块大饱满,质地坚实，色泽鲜艳,品质优良,在国内外市场深受欢迎,远销欧洲、东南亚等国家和地区。2004年原国家质检总局批准对“礼县大黄”实施原产地域产品保护。礼县也被称为“中
与晚唐五代相比，宋词人创作视野更为开阔高远，其抒情场景及视角的转换不仅有规律可循而且形成了几大经典范式：歌楼酒馆与小庭深院的狭窄空间范式、登高远眺与徜徉泉林的山水自然范式、香闺绣闱与一叶扁舟的时空转换范式。宋词人通过抒情场景的不断转换，使传统“小词”的内涵意蕴日益丰厚深入，从而逐渐摆脱于纤巧之径而走向广阔的社会人生，并为元明清词树立了难以逾越的典范。
教育强则国家强，教育兴则民族兴。在脱贫攻坚战中，教育帮扶发挥了基础性、先导性的作用，对于阻断贫困的代际传递、实现家庭向上流动起到了重要作用。脱贫攻坚战取得胜利后，我国“三农”工作的重心逐步转移到乡村振兴上来，教育帮扶也应在延续脱贫攻坚时期行之有效的举措基础上，同乡村教育振兴相衔接。进入到新发展阶段，乡村教育发展仍然面临教育返贫致贫、教育质量不高、内生动力不足等问题，因此当前教育帮扶的重点也应放在巩
目的 探讨水胶体敷料联合造口保护粉在失禁性皮炎（incontinence-associated dermatitis, IAD）患者中的护理效果。方法 方便选择2018年8月—2020年12月期间邵武市立医院收治的72例因大小便失禁所致的重症IAD患者为研究对象，按照随机数表法分成观察组和对照组，各36例。其中对照组施以常规护理模式，观察组则在常规护理模式的基础上采用水胶体敷料联合造口保护粉进行干
中国经济已由多年的较高发展水平进入新常态,创新为社会各阶层所重视。党的十八大明确提出要落实国家创新驱动发展战略,真正发挥创新对经济社会发展的重要引领和核心驱动功能。技术创新作为我国经济社会发展的活力源泉和主要推动力,在复杂而多变化的国内外市场经济环境下,存在不小的挑战。我国企业普遍存在“融资难、融资贵”的问题,资金投入不足导致企业的技术创新不足,创新缺乏推动力和持久性。企业的长久发展不仅需要源源不
＜正＞《乡土中国》以整本书阅读的形式纳入教材、走进课堂，编入高中统编版教材必修上册第五单元，这是从学习内容上响应和落实“整本书阅读与研讨”学习任务群的目标与要求。《乡土中国》虽语言通俗浅显，但作为社会学著作且为大学讲学的讲稿，加之学生缺少社会学科的认识，缺乏学术著作的阅读经验，要想读懂、读透本书，无疑是一种挑战。项目式学习作为新型的教学方式和学习方式，强调合作探究、实践创造，为整本书阅读教学的实施