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数学教学需要习题训练。只有通过解答适当的练习题,才能从不同侧面、不同角度完善对数学概念和定理的理解,才能防止认识上的片面性。综合性的数学习题较复杂,要求学生必须灵活运用概念、定理进行分析、推理,从而提高学生综合运用知识的能力。学生只有通过对具体数学问题的解答练习,才能丰富知识、培养能力、