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目的
确立全科医生规范化培训社区教学基地评价体系中各个指标的权重。
方法在文献研究和两轮德尔菲(Delphi)咨询法的基础上，运用层次分析法，确定初步构建的全科医生规范化培训社区教学基地评价指标体系的各项权重。
结果全科医生规范化培训社区教学基地评价指标体系分为4个一级指标、8个二级指标和27个三级指标。4个一级指标的权重分别为基本条件0.195 3、教学条件0.138 1、师资队伍0.276 1和教学实践0.390 5。二级指标权重排序，权重最大的前3位分别为教学管理、教学考核和带教能力，权重分别为0.195 3、0.195 3、0.184 1。各级指标权重均满足一致性检验，所得权重是可以接受的。
结论权重的确立进一步完善了全科医生规范化培训社区教学基地遴选的评估指标体系，有较好的科学性和可操作性，对全科社区基地的评估有重要参考价值。