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为了解高职医学生的幸福感水平及其影响因素，采用大学生幸福感影响因素调查表，对277名高职医学生进行问卷调查及对相关学生进行访谈，结果显示高职医学生总体幸福感水平较高。不同性别的学生在学校学习、休闲活动方面的差异有统计学意义；来自城镇和农村的学生在自我意识、恋爱、休闲活动方面存在显著差异；父母职业及文化程度对学生的幸福感影响不大。基于此，学校教育应引导学生树立正确的幸福观；重视就业指导与生涯规划，减轻大学生就业压迫感；加强学校心理咨询工作，帮助学生提升幸福感。