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记得在我五岁生日的时候,幼儿园同学小张送给了我一个玩具皮球,每当看见它,我便会想起小张。
上幼儿园时,小张一直是我最要好的朋友,他与我同甘共苦。伤心时的一句安慰,取得成绩时的夸赞与祝贺,都成为我不可抹灭的记忆。
这个皮球上有着小张这个小画家画的画,画的是我和他手牵手的样子,旁边还有一行清秀的字:小孔,祝你生日快乐,身体健康,天天向上!我十分喜欢这个皮球,从来都不舍得让别人碰。当我家要搬家必须扔掉没用的东西时,我也舍不得扔掉它。妈妈却认为它已经无用了,软硬兼施地劝我扔了它。但它在我的心中就像是小张的笑脸,我怎能丢弃呢?
即将上小学时,妈妈说:“你都要上小学了,皮球就用不着了,送给楼下刚上幼儿园的小朋友吧。”此时,因得知与小张不在同一所小学读书而伤心的我,更加爱惜这个皮球,毅然拒绝了妈妈的建议,妈妈只好无奈地離开了。
刚上一年级时,我的成绩并不好,语文第一次单元测试只考了八十三分,妈妈觉得是那个整天让我爱不释手的皮球影响了我,牵走了我的魂儿,便偷偷把它扔了。我发现以后十分伤心,便号啕大哭起来。小张送给我的生日礼物,也是我最喜欢的皮球,就这样丢了,怎能不让我难过呢?想起小张陪伴我的那些日子,我更加伤心,哭得愈发厉害……
也许是那个玩具皮球的原因,我渐渐喜欢上了踢足球。上四年级时的一个星期六,我在楼下广场上踢足球,突然看见一个熟悉的身影——是小张吗?我瞪大了眼睛,呀!真的是他。我和小张在认出对方后,兴奋地紧紧拥抱在一起。随后,我们兴致勃勃地聊了起来。原来小张家就在我家旁边的一幢楼里。我们有说有笑,一对分别已久的好朋友重新相见,怎能不让人欣喜若狂呢?
(指导教师 吴宏祥 徐冬明)
【嘉宾评点】
文章以一个皮球为线索,按照时间顺序,记录了不同时期小作者对皮球的喜爱以及对皮球背后蕴含的真挚友谊的无比珍惜。条理清晰,情感真挚。王浩博
上幼儿园时,小张一直是我最要好的朋友,他与我同甘共苦。伤心时的一句安慰,取得成绩时的夸赞与祝贺,都成为我不可抹灭的记忆。
这个皮球上有着小张这个小画家画的画,画的是我和他手牵手的样子,旁边还有一行清秀的字:小孔,祝你生日快乐,身体健康,天天向上!我十分喜欢这个皮球,从来都不舍得让别人碰。当我家要搬家必须扔掉没用的东西时,我也舍不得扔掉它。妈妈却认为它已经无用了,软硬兼施地劝我扔了它。但它在我的心中就像是小张的笑脸,我怎能丢弃呢?
即将上小学时,妈妈说:“你都要上小学了,皮球就用不着了,送给楼下刚上幼儿园的小朋友吧。”此时,因得知与小张不在同一所小学读书而伤心的我,更加爱惜这个皮球,毅然拒绝了妈妈的建议,妈妈只好无奈地離开了。
刚上一年级时,我的成绩并不好,语文第一次单元测试只考了八十三分,妈妈觉得是那个整天让我爱不释手的皮球影响了我,牵走了我的魂儿,便偷偷把它扔了。我发现以后十分伤心,便号啕大哭起来。小张送给我的生日礼物,也是我最喜欢的皮球,就这样丢了,怎能不让我难过呢?想起小张陪伴我的那些日子,我更加伤心,哭得愈发厉害……
也许是那个玩具皮球的原因,我渐渐喜欢上了踢足球。上四年级时的一个星期六,我在楼下广场上踢足球,突然看见一个熟悉的身影——是小张吗?我瞪大了眼睛,呀!真的是他。我和小张在认出对方后,兴奋地紧紧拥抱在一起。随后,我们兴致勃勃地聊了起来。原来小张家就在我家旁边的一幢楼里。我们有说有笑,一对分别已久的好朋友重新相见,怎能不让人欣喜若狂呢?
(指导教师 吴宏祥 徐冬明)
【嘉宾评点】
文章以一个皮球为线索,按照时间顺序,记录了不同时期小作者对皮球的喜爱以及对皮球背后蕴含的真挚友谊的无比珍惜。条理清晰,情感真挚。王浩博