【摘 要】
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学科核心素养培养是我国教育体制不断深化改革的重要方向,也是提高学生核心竞争力、推动其个性化发展的重要举措。鉴于此,初中体育教师要先具备以核心素养培养为目标而开展教
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学科核心素养培养是我国教育体制不断深化改革的重要方向,也是提高学生核心竞争力、推动其个性化发展的重要举措。鉴于此,初中体育教师要先具备以核心素养培养为目标而开展教学的意识,积极吸收和学习新的教学理论和方法,为学生展现全新的体育课堂,以便不断调动他们的学习热情,使其在积极参与和亲身体验中感受到运动的乐趣,继而建立终身体育理念。
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