论文部分内容阅读
在小学数学教学中渗透数学思想方法，教师要做好学习、研讨与实践，通过备课、上课、作业、课外实践等环节加以渗透，使学生经历启蒙、形成与应用阶段，逐步学会运用数学思想方法分析与解决问题，从而发展学生的数学素质。
“在小学数学教学中渗透数学思想方法”之我见
【摘 要】
：
在小学数学教学中渗透数学思想方法，教师要做好学习、研讨与实践，通过备课、上课、作业、课外实践等环节加以渗透，使学生经历启蒙、形成与应用阶段，逐步学会运用数学思想方法分析
【机 构】
：
江苏省苏州工业园区独墅湖学校
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年16期
其他文献
以“华南8号”木薯（SC8）和“华南124号”木薯（SC124）的叶绿体作为研究材料，采用改进酚抽提法提取蛋白．通过单向SDS-PAGE电泳和双向SDS-PAGE电泳．比较不同木薯品种叶绿体的蛋白表达谱
针对单目标跟踪过程中的部分遮挡问题,提出了一种结构化的联合特征表观模型。该模型将被跟踪的目标图像划分成若干图像块,在每个图像块内分别计算其颜色特征和纹理特征,将这些特征向量化后作为目标的表观模型。实验结果表明了该方法的有效性。
建筑以其空间形象、色彩面貌、材料质感构成着我们的生活空间,不同的建筑形式带给使用者迥异的心理感受,而其中的建筑立面色彩是建筑设计的重要因素之一。色彩既是独立的视觉
目的观察不同剂量的非布司他治疗痛风伴高尿酸血症及肾功能不全患者的疗效及安全性的差异。方法按就诊顺序随机将60例痛风伴高尿酸血症及肾功能不全患者分为A组(非布司他,40
文章概述了宁波市某老旧办公楼改造为医院用房的现状,分析了用房所处的环境及其使用中存在的问题,提出了采用顶升法纠倾方案进行工程的加固,为危楼的纠倾加固提供了借鉴。
为实现槟榔幼苗标准化灌溉,采用盆栽实验,设置5个水分梯度[土壤相对含水量（30±5）%~（90±5）%],测定不同水分条件下槟榔幼苗的净光合速率（Pn）、蒸腾速率（Tr）、空气相对湿度（RH）
ATG8是病原真菌中细胞自噬过程中的重要基因,并参与致病过程.基于橡胶树胶孢炭疽菌HBCg01全基因组数据库,采用PCR和RT-PCR扩增得到橡胶树胶孢炭疽病菌的CgATG8基因并进行序列
【正】 我国经济体制经过十多年的改革,现正向社会主义市场经济的方向发展。因此从理论上对建立社会主义市场经济的有关问题进行研究是十分必要的。(一)什么是市场经济?市场
教育在改革过程中,不仅在教学方面越来越重视,在美术课堂中也更加注重德育教育工作。本文从美术在德育教育中的作用出发,最后总结出小学美术课堂中德育教育的有效方法,以便为
小学阶段的数学学习是奠定学生数学思想的重要阶段。数形结合思想作为最重要的数学思想代表之一,比较适合小学生的思维习惯和认知方法,在小学数学教学中具有非常重要的地位,