【摘 要】
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传统的英语教学课堂都是英语教师以板书+说教的基本模式进行教学,对处于青春期的初中学生来说,这种方式是非常枯燥刻板的,信息化的融入增加了英语教学的生动性与趣味性,也更
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传统的英语教学课堂都是英语教师以板书+说教的基本模式进行教学,对处于青春期的初中学生来说,这种方式是非常枯燥刻板的,信息化的融入增加了英语教学的生动性与趣味性,也更容易为初中学生所接受。信息技术实现了无纸化办公教学,解放了英语教师的双手,使英语教师不用再浪费时间重复机械性的劳动去书写板书,增加了英语教师的可利用时间与精力,使得英语教师有更充足的时间为学生讲解学习要点与难点,辅导学生的英语学习,更好的提高初中英语的教学质量[1]。初中学生处于对网络与多媒体最感兴趣的年龄,对信息化教学的接受程度非常高,信息化
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