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目前，我市中小学实验基础设施的配备水平和学生实验能力参差不齐，严重制约着教育教学的发展。重视实验能力培养，建立以全面发展为基础，培养学生科学素质为重点的实验教学目标，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的基本宗旨。中小学实验教学如何更新观念，改变教学模式，是值得我们不断深入探讨的问题。本文针对我市中小学生实验能力现状的调查，提出了实验教学改进的一些对策及具体做法。