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物理课程是一门培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课程。物理教育是科学素质教育的摇篮,对创造型学生的培养,实现人才培养目标起着重要的作用,因此提高学生的科学素质和培养创造型学生是物理教学的首要任务。物理教学中的提问有利于激发学生的好奇心和求知欲,可提供给学生一种具体形象刺激,有利于建立形象思维。但是并不是所有的提问都是有效的,这就要求我们对提问有个艺术的教学思考。