【摘 要】
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新的教育形势对少数民族地区中等专业学校的专业设置、教学内容、教学方法等提出了新的要求,尤其对用本民族语言学习,毕业后进入不同中等专业学校后用汉语言学习、汉语教学及
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新的教育形势对少数民族地区中等专业学校的专业设置、教学内容、教学方法等提出了新的要求,尤其对用本民族语言学习,毕业后进入不同中等专业学校后用汉语言学习、汉语教学及适用职业技能的培养,有助于提高民族毕业生的广泛就业和竞争能力,因此加强少数民族地区中等专业学校民族学生的汉语学习,提高汉语水平和自身素质显得尤为重要,特别是少数民族学生大多来自边远农牧地区,汉语基础差、入学起点低、预科时间短、内容多,而我们对学生要求高,具有短期速成性,这是当前汉语教学中突出的问题,因此在汉语教学中应注意以下几个方面.
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