破解总复习课核心问题设计的“两板斧”

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<正>很多一线教师反映:数学复习课难上,六年级的毕业总复习课更难上!细细思量,原因是多方面的。从学生角度思考,总复习内容涵盖了小学数学的全部概念、性质、公式和法则,要理清知识间的联系与区别,并且能够综合运用,这不是简单的事;从教师角度观察,总复习课不同于新授课和练习课,如果只按教材编排组织复习,容易把复习课上成习题操练课,置学生于题海中。总复习课如何达成知识与技
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