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美国青年的学士学位获得率从1900年的2%,上升到1950年的19%(当时,许许多多的退伍军人借助于G.I.法案涌进了大学校园),后又上升到1999年的32%。第二次世界大战之后,伴随着高等教育的发展,美国的高校日益强调择优录取新生,而不是按学费支付能力来录取新生。当时,优点主要以中学的评分以及包括学习