论文部分内容阅读
有些高中内容,立足初中知识,有很好的衔接点,可借助初中已拥有的知识,并以此为生长点在一定条件下能自主获取,这样就为阅读理解题的命制打开了一扇门户,此类问题载体新、设问巧,成为近年来中考的亮点.高中知识的下移起点高但落点低,即试题的设计虽然源于高中数学,但解决的方法却是初中所学的,而并非有人所说的考高中内容.此类问题,立意“能力”、着眼发展,