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书是要读的,但问题是学生却未必这样想。即便这样想,也未必知道没读什么。而且,在当今教育氛围下,即使想读点什么也未必有时间读,更何况我们想要推动的是学生的"全民性"阅读呢?问题只能逐一解决。为什么要读书?相信所有教者都可以甲乙丙丁子丑寅卯说出一大堆理由,但对于七八年级的学生我们似乎没有必要说得太多。入门有时候是需要一些强制手段的。在这方面,