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本文根据作者的实践摸索和对素质教育的理解对教学过程的三个阶段，即准备过程、实施过程、评估过程进行了探讨，并试图通过对教学过程的分析，探讨如何把素质教育与课堂教学有机的结合在一起。
关于教学过程的探讨
【摘 要】
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本文根据作者的实践摸索和对素质教育的理解对教学过程的三个阶段，即准备过程、实施过程、评估过程进行了探讨，并试图通过对教学过程的分析，探讨如何把素质教育与课堂教学有机的
【机 构】
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防灾技术高等专科学校
【出 处】
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防灾技术高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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