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工业企业库存产成品潜亏的成因及对策
【出 处】
:
安徽财会
【发表日期】
:
1993年3期
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【摘 要】学语文少不了做作业,但教师布置语文作业时常常目的不明,把握不当,千篇一律,导致“少慢差费”。如果遵循主体性、实效性等几项原则,在此基础上,运用化整为零等相关策略,则可以智慧地设计与布置语文作业,最大程度地发挥作业的作用,帮助学生“减负增效”,智慧地学习语文。 【关键词】语文;作业;设计;智慧 作业,是教学过程中的重要环节。科学地设计作业,是学生习得知识、形成能力、经历学习过程、养成正
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