浅谈科学课堂教学的实效性

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysr123
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在小学科学课堂实验教学中,教师是学生学习科学的支持者和引领者。教师只有具备“以学生为本”的科学教育理念,才能一切从小学生实际出发,一切为学生考虑,才能充分凸显科学教学服务于学生,服务于生活,使学生的学习真实有效。激趣导行、巧设悬念、联系实际、增强操作性是小学科学实验教学的热点和难点。本文结合实际教学案例,对如何提高实验教学的有效性进行尝试性的微探。
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