进京五年富力地产2006年报展宏图

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摘要:在新课程高中政治课教材中设有大量的课堂探究内容,恰巧妙的处理这一内容能够起到烘托教学,帮助学生深入理解、巩固教学内容,增强教学的时代感、针对性、实效性和主动性的作用,对于提高教学效果有事半功倍之效。  关键词:高中政治;课堂探究;教学设计;教学效果  【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297(2013)01-0096-01  适应各种社会存在的变化
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