【摘 要】
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随着中国经济发展,越来越多的外籍教师来中国任教,部分有条件的农村中学开设由外籍教师负责的英语口语课,目的是为学生创设更好的语言学习环境,提高学生的英语应用交际能力。
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随着中国经济发展,越来越多的外籍教师来中国任教,部分有条件的农村中学开设由外籍教师负责的英语口语课,目的是为学生创设更好的语言学习环境,提高学生的英语应用交际能力。外籍教师在英语口语的教学中发挥着重要的作用,但农村中学的学生大多数都天性腼腆,视野不如城市的学生广阔,课堂上更是不敢用英语和同学或外籍教师沟通,这导致学生"哑巴英语"的僵局不能被打破。笔者就这一状况进行观察,对比中国教师,探讨外籍教师在英语口语课堂教学效果的不同之处,以及应对这一问题的对策。
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