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泛读教学应该以学生为主体, 依据交际法的基本原则,采取多种教学手段,培养学生的交际能力,提高学生使用语言的能力,同时教师应注意自己在课堂教学中的语言调控和组织.
泛读教学与交际能力的培养
【摘 要】
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泛读教学应该以学生为主体, 依据交际法的基本原则,采取多种教学手段,培养学生的交际能力,提高学生使用语言的能力,同时教师应注意自己在课堂教学中的语言调控和组织.
【机 构】
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沈阳广播电视大学讲师
【出 处】
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辽宁师专学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年4期
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