【摘 要】
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教育与经济是一对高度相关变量,两个变量的自身变动及相互作用关系总是表现为低水平均衡——非均衡发展——均衡发展的演进逻辑;教育经济学理论研究的进展和中国共产党破解教
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教育与经济是一对高度相关变量,两个变量的自身变动及相互作用关系总是表现为低水平均衡——非均衡发展——均衡发展的演进逻辑;教育经济学理论研究的进展和中国共产党破解教育与经济发展低水平均衡的成功经验,为教育与经济均衡发展提供了新的理论和实践范式;强力支持民族地区优先发展教育,造就足够的人力资源,推动教育与经济发展达到更高层次的均衡水平,是共建民族地区发展“造血”机制的正确选择,符合科学发展观统筹区域发展和构建社会主义和谐社会的基本要求。
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