【摘 要】
：
随着我国经济的不断发展,人们对于生活质量的要求逐渐提升,特别是对生活环境的要求,使得我国的园林景观工程飞速发展。将假山设计放置在园林景观之中,可以有效地提高园林景观的视觉冲击力。本文主要探讨当今园林景观工程中假山施工的现状与问题,通过分析提出提升假山施工技术的有效策略,同时为假山施工工程提出相应的注意事项,以促进园林景观施工技术的不断发展。
论文部分内容阅读
随着我国经济的不断发展,人们对于生活质量的要求逐渐提升,特别是对生活环境的要求,使得我国的园林景观工程飞速发展。将假山设计放置在园林景观之中,可以有效地提高园林景观的视觉冲击力。本文主要探讨当今园林景观工程中假山施工的现状与问题,通过分析提出提升假山施工技术的有效策略,同时为假山施工工程提出相应的注意事项,以促进园林景观施工技术的不断发展。
其他文献
基于STEAM教育融合、创新、实证等综合特点,龙泉中学结合校史溯源和现实需求,围绕教育和谐、全面发展的目标,在STEAM视域下对课程进行再造,从校本开发的动因、起势、路径、发展四个方面探索了校本课程建设,努力构建五育融合的育人体系,开发出涵盖STEAM教育的"和合"校本课程体系,有效推动了学校育人品质的提升。
本文从新近出土秦封泥中同时存在"杜南苑"与"宜春苑"的名字判定,这两个苑应该是同时存在的,说明学术界原来认为杜南苑与宜春苑是同苑异名的观点不符合实际。同时从其名称标明的方位出发,认为秦杜南苑位于杜县以南的樊川。论文研究秦杜南苑与汉御宿苑的建置特点,在此基础上论述了上林苑具有苑中有苑的布局特点以及因地借景的造园艺术。
以拟建的成都南充高速公路为例，探讨交通污染事故对河流水质影响的风险评价方法．把运输有毒有害物质的汽车在桥上翻车引起的水质污染作为风险危害，划分危险河段、监察河段和超标河段３ 种危害类型，并以危险河段长度作为主要的危害后果，从而可以计算风险评价的重要指标———风险度，实现对高速公路风险评价的定量估计
苏州拙政园的卅六鸳鸯馆建造于晚清,在落地玻璃长窗里,使用了蓝色与白色的玻璃镶嵌。苏州艺圃在清末才增加了横跨水面的延光阁,1920年代增加了南部浴鸥小院的建筑群。园林中能看到许多近现代造园的改造线索。我们今天面对的更多实践中的问题,则是造园空间如何在保留传统的同时,与现代建筑的空间匹配。晚清民国的园林是可以观察和学习的一个样本。
随着5G网络的发展与部署,未来的控制系统需要无线网络为其赋能并对其传输的实时性和可靠性提出了新的挑战,以实现触觉互联网、工业自动化、远程手术、智能电网等新兴应用场景。网络控制系统（Networked Control System,NCS）凭借其部署及维护成本低廉、灵活性高、安全性强等优势,在推动实时无线控制发展上起到了关键作用。然而,由于无线传输中时延和丢包的存在会对控制性能造成影响,NCS的发展
福建省财政厅为印给典契事,兹据业户林玉昆申报凭中典受后,开不动产物业所立白契连同上手原契缴请印税,前来自应照准,除将税款核收及将上手原契先行发还外,合即按契逐款填明粘贴盖印,发交收执以资管业,须至典契者。不动产种类:店屋,坐落:高山市下街关帝庙右边第二间,不动产面积:全座,典主姓名:翁绳樟,中证人姓名:翁训乾。该产价银:壹仟五百元正,该契税银:肆拾五元正,销"福建省财政厅福平税务局钤记"厅颁
随着社会的进步,人们对儿童的成长与他们日常活动的空间也愈发关注。都市中日益弥漫的高节奏高压力潜移默化的影响了身边儿童们的生活,家庭结构中独生子女的现状则影响了孩子们的看护模式,现在的孩子大多是在被家中监护人的看管下在家娱乐,而陪伴他们的电子游戏设备与设施器械则又影响着孩子们正常的心智发展,甚至部分家长还会揠苗助长式的压榨儿童们的课后时间进行各种报班辅导,期求小升初能够进入理想的学校。从报道看来,当
园林绿化工程是城市化发展阶段的重要组成部分,但植物生长受环境因素限制,会对工期造成一定影响。而应用反季节施工技术刚好能够弥补此项缺失,达到预期绿化效果,为园林绿化施工提供保障。
冰菜作为保健型蔬菜,因具有独特的风味、较高的营养价值和特殊的食疗药用功能受到消费者的青睐,适宜推广种植。本文主要根据冰菜的生物学特性,结合椰糠基质的特点,配套水肥一体化技术,介绍长江流域冰菜无土栽培技术,包括品种选择、播种育苗、定植前准备、定植、田间管理、病虫害防治及采收和运输等,以期为长江流域冰菜椰糠无土栽培提供技术参考。
将具有抗菌性能的金属有机骨架（MOF）材料与具有双交联网络结构的聚乙烯醇（PVA）水凝胶相结合，构建了一种具有优良力学性能和抗菌性能的MOF/PVA抗菌水凝胶复合材料。该抗菌水凝胶采用物理与化学双交联的高分子网络结构，可增强水凝胶的力学性能。水凝胶内部结合了含有Ag+的MOF（AMOF）颗粒和含有Zn2+的MOF颗粒，随着2种MOF颗粒的缓慢降解，水凝胶持续释放的Ag+和Zn2+对细菌细胞造成物理